Curitiba – Módulo IV

R$ 600,00

Módulo IV – Ministrado pelo Prof. Raul Breves

Horários

Sábado 02/12 – 8:30 às 17:00
Domingo 03/12 – 8:30 às 17:00

Local Faculdade IBRATE

( 41 ) 3225-1844

R. Voluntários da Pátria, 215, centro, Curitiba – PR

Categoria:

Descrição

MÓDULO IV – quarto mês

I Ching, Astrologia Chinesa, Vasos Maravilhosos e 5 elementos aplicados na Psicologia do Inconsciente Familiar – Szondi

O professor Raul Breves está muito feliz em lhes oferecer esse curso avançado, fruto de suas mais recentes pesquisas. O assunto é inédito no planeta. “Em Szondi – afirma ele, – as análises do psiquismo chinês pelos 5 elementos se ampliam bastante. Na proposta da psicologia do destino interliguei a psicologia ocidental na psicologia chinesa, via 8 trigramas do I Ching. – E complementa… – Hoje a Reprogramação Psicoemocional dos Cristais Radiônicos ganharam um salto. Muitos dos problemas se resolvem após utilizarmos Vasos Maravilhosos, via Szondi, que, numa ação cirúrgica, aceleram o equilíbrio das pulsões familiares. Há inclusive recursos inéditos, para fazer constelações familiares via Cristais Radiônicos”.

Importante: A título de autoconhecimento, cada aluno deverá levantar, se possível, a árvore genealógica de sua família, contendo: profissão, doenças e comportamentos, até bisavós.

Duração: 1 final de semana. Sábado das 8:30 às 17:00; domingo das 8:30 às 17:00.

Público alvo: Auriculoterapeutas. Acupunturistas. Alunos que tenham feito os meus módulos básicos.

Conteúdo

  • Revisão geral dos 4 pilares centrais da Terapia dos Cristais Radiônicos;
  • Psicologia ocidental e chinesa;
  • Freud, Jung e Szondi;
  • Estudo das pulsões szondianas;
  • Szondi e o Ego ideal, pontífice;
  • Psicologia chinesa pela escola yin yang;
  • Astrologia Chinesa e os 8 trigramas do céu anterior, Fou Hi;
  • Szondi unindo a psicologia ocidental e chinesa;
  • Estudos dos Vasos Maravilhosos, Fou Hi, Astrologia Chinesa e Szondi;
  • Szondi e os 5 elementos;
  • Sobre o teste projetivo das pulsões szondianas;
  • Como aplicar e interpretar os testes;
  • Exemplos de diagnósticos;
  • Aplicação do teste de Szondi em todos os alunos.

 
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